对于在基层医疗卫生机构工作的,中级职称考试通过的可直接聘任,申报基层卫生专业高级职称,在学历、年限等条件上予以放宽,且不受规培要求限制。 6月3日,浙江省卫生健康委、省财政厅等四部门印发《浙江省新时代大学生乡村医生队伍建设赋能计划实施方案》(以下简称《方案》),全面建强浙江新时代大学生乡村医生队伍,明确力争80%以上的大学生乡村医生具备中医服务能力。 图源:浙江省卫健委 《方案》通过优化大学生乡村医生一体化管理机制、建立大学生乡村医生培养体系、完善大学生乡村医生激励保障政策等措施,推动医疗卫生人才“县乡村一体化”管理改革,提升基层服务能力。 《方案》明确对大学生乡村医生在职称晋升上给予政策倾斜。对于在基层医疗卫生机构工作的,中级职称考试通过的可直接聘任,申报基层卫生专业高级职称,在学历、年限等条件上予以放宽,且不受规培要求限制。 优化大学生乡村医生一体化管理机制 《实施方案》提出,优化大学生乡村医生一体化管理机制,进一步优化大学生乡村医生队伍配置和管理方式,在干部选拔、人事安排、岗位聘用、薪酬保障、培养考核等方面探索开展同质化管理,着力形成一支规模适当、相对稳定、水平适宜的新时代大学生乡村医生队伍。 拓宽大学生乡村医生队伍范围,依托“浙医聘”和“医护人员职业生涯一件事”平台,建立大学生乡村医生职业发展档案,对全省大学生乡村医生招聘、培养、管理、评价进行全流程跟踪。 畅通大学生乡村医生职业上升通道。鼓励将大学生乡村医生纳入医疗卫生人才“县乡村一体化”管理,以全员岗位管理促进职业发展,对通过大学生乡村医生专项计划、定向培育等途径进入大学生乡村医生岗位的,在达到最低服务年限要求后,可参与县域医共体内岗位竞聘,同等条件下可优先聘用到乡镇卫生院、县级医院岗位工作。新招录大学生乡村医生在参加赋能计划并取得合格证书后,可不再参加乡村医生执业注册培训。 建立大学生乡村医生培养体系 《实施方案》提出,建立大学生乡村医生培养体系。加强执业医师资格考试培训,通过执业医师考试培训、持续辅导、动态评估的跟踪式培养,力争执业(助理)医师资格考试通过率达到90%。 加强“西学中”中医培养,针对非中医类大学生乡村医生,入职后同步开展线上“西学中”理论学习和线下中医药实践培训;针对中医类大学生乡村医生,加强中医诊断学及针灸、推拿、中药等中医药适宜技术培训。加强临床技术能力和全科能力培训,开展基于人工智能临床决策训练系统的“虚实融合”式全科门诊接诊模拟教学,提高大学生乡村医生常见疾病诊治、重大慢性病防治、急诊急救等能力。 加强大学生乡村医生进修带教。开展大学生乡村医生常态化培训提能,在医共体内建立大学生乡村医生导师制度,为每名大学生乡村医生配备1位副高以上的指导老师,做好临床实践带教指导,将指导老师带教工作实际成效纳入下基层服务和职称岗位考核依据。在大学生乡村医生取得执业医师资格证书后,择优推荐参加“万医进修”行动,3年内到上级医疗卫生机构开展不少于1个月的进修培训。 完善大学生乡村医生激励保障政策 《实施方案》要求,完善大学生乡村医生激励保障政策。 在落实编制保障方面,医共体通过定向培养招录大学生乡村医生,应在核定的编制限额内进行;空编不足、确有困难的,可适当通过周转编制方式予以支持,具体由各地根据近年内自然减员等实际把握。有条件的医共体拿出一定数量的岗位,按规定公开招聘优秀大学生乡村医生。 在提升待遇保障方面,落实“两个允许”要求,各地结合实际合理核定基层医疗卫生机构绩效工资水平,可按规定设立山区、海岛等地区工作补助项目,加强服务艰苦偏远地区的大学生乡村医生待遇保障,医共体内部分配向基层岗位倾斜。 在加大专项支持方面,加强大学生乡村医生培养,支持浙江省大学生村医赋能基地建设,统筹各类培训资源,完善线上与线下相结合、理论与实践相结合的培养体系,着力提升大学生乡村医生执医能力、中医药能力、临床诊疗能力,每年依托基地培养不少于100名。通过各项培训考核的,可按相关规定申请继续医学教育学分。 在倾斜职称政策方面,对大学生乡村医生在职称晋升上给予政策倾斜。对于在基层医疗卫生机构工作的,中级职称考试通过的可直接聘任,申报基层卫生专业高级职称,在学历、年限等条件上予以放宽,且不受规培要求限制。 大学专科学历毕业,在乡村医生岗位上工作累计满15年,受聘主治医师职务满7年,可申报副主任医师;在乡村医生岗位上工作累计满20年,受聘副主任医师职务满5年,可申报主任医师。 上下滑动查看更多 来 源 / 浙江省卫健委
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